蔣瑜峰🚂，2018年度上理之星“羅曼·創智教師獎”獲得者💫。蔣瑜峰老師自2008年大學畢業走上三尺講臺以來📷，熱愛自己的本職工作📭，認真學習新的教育理論知識🦹🏼，尊重學生🚠，不斷提高自己的思想覺悟。2017年進入上理工實驗學校，在新的學校新的環境和新的崗位上，他立足本職，嚴於律己，低調做人🏌🏽‍♀️，高調做事，主動學習🚛。俗話說：“活到老，學到老”，通過閱讀專業類書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。作為黨員教師🧖🏻，他能遵守黨的紀律🫷；履行黨員義務；遵守單位規章製度；積極參加學校組織和社會力量組織的公益活動🧛🏿‍♂️。

師徒帶教，共同成長

2018年9月，學校迎來了開辦的第二年。學生由一個一年級2個班級73人💂🏻‍♀️，發展到一年級3個班級、二年級2個班以及六年級1個班的178名學生的規模。體育組由原來的1人，也發展到2人🏂🏻，11月份又迎來了新大學生的見習🌝。蔣老師能認真帶教2位體育組教師🏒，以合格的體育教師標準嚴格要求徒弟。同時自身作則⛑，身體力行⚗️，凡事親力親為，手把手帶教。9月入職的孫老師雖然是一位相對成熟型教師，但她這幾年並非在普教系統內🧔🏼‍♀️，因此對部分教學常規和教材並不是最熟悉👆🥡，因此手把手帶教還是非常有必要🤞🏼。

每天早操🦅，不管是小學生的廣播操🙅🏽‍♂️、還是初中部的廣播操，凡做操必到；凡喊早操🦔，必先示範；凡開課，必先審核教案👴🏻、磨課💇🏼‍♀️、聽課，逐步規範小學低年齡段體育學科的課堂常規📵。他們三個在不斷的思維碰撞中，共同進步🥄，共同成長🫶🏼。

夯實固基，建設課程

自入職上理工實驗學校以來🦸🏿‍♂️，蔣老師能認真完成學校交於我的各項教育教學任務。在學校開辦第一年，認真撰寫了《上理工實驗學校小學一~五年級體育學科發展規劃》、《小學一至五年級體育與健身基礎型課程內容與要求》🧏🏿‍♀️、《陽光體育工作方案》、《年度體育工作方案》♗、《體育學科等第製評價標準》、《寒暑假減負增效自鍛卡》😧、《傷害事故處理預案》等基礎型課程相關的基礎材料，跟隨上理工實驗學校發展的步伐🚴🏻‍♂️，從無到有，逐步建設和完善小學體育學科未來發展規劃和基礎性課程必備的課程實施計劃。

拓展課程，穩步推進

在上理工實驗學校一年半不到的時間裏，他陸續開展了《棒球小將》的周五快樂活動日課程和周四棒球社團課程🏃。製定了詳細的課程開發目標🫴🏿、課程價值、課程內容以及課程實施細則🛀🏿、評價方法，為後續的課程推進打下比較紮實的基礎。

上理工實驗學校小學部棒球隊於2017年9月正式成立。目前的普及課程，在體育課當中加入一些棒球的元素，使得孩子們基本了解什麽是棒球🧍‍♀️；在周五的興趣課時間🙍🏿，通過家長微信搶課報名的形式進入興趣小組學習棒球，培養一🧤、二的小朋友們和家長們對棒球項目的熱情和興趣；周四的棒球社團，再借助專業棒球教練的力量，一起為建設一支上理工實驗自己的棒球T隊而不斷努力⚱️。

通過周四和周五不同類型的棒球課程🙇🏽‍♂️，既讓孩子們了解棒球這項高大上的運動項目🧑‍🏫，達到了普及和推廣的目標，又滿足了學有余力又有棒球天賦的學生，接觸到更高要求的技戰術和平臺展現自我，並為參加每年的市👩🏼‍🎨🫱、區級比賽作好充能分準備工作🏋🏿‍♀️。2017年10月🍲，帶領12位一年級學生參加普陀區陽光大聯賽棒球賽🧑‍🧒，獲得團體三等獎。未來👨🏼，還將陸續參加上海市陽光棒球聯賽等更高級別的賽事鍛煉隊伍，培養他們終身體育的意識。

除了棒球課程以外，體育組利用學校給予的發展平臺，還在逐步建設《迷你網球》課程，利用每周二下午二年級的體育課時間，陸續普及網球基本知識和技能👆🏽；周四下午，利用社團時間開設了《國際跳棋》課程✌🏻。2018年7月10日，上理工實驗學校的一年級5名學生參加普陀區陽光大聯賽國際跳棋比賽🧚🏿‍♀️，獲得了團體二等獎🈶。一年級的胡又聞同學獲得區“優秀陽光隊員”🚴🏻‍♂️，在跟高年級的較量中，頑強拼搏👩‍🦼‍➡️、鬥智鬥勇👩‍👩‍👧‍👧、過關斬將，贏得了難能可貴的個人第7名✋🏽🧑🏻。

體育類拓展型課程，讓學生多元發展，動靜結合🧑，各有收獲。豐富多彩的校內陽光聯賽👨‍✈️⭕️、甚至站上更高層次的市、區級平臺，讓上理工實驗的學生更加自信、陽光🧔🏼‍♀️！