鄭嬿珍老師熱愛教育事業，積極投身課堂教學改革♗，在教學實踐中做研究🧪💐，在研究中不斷學習，通過課程、研究和活動培養學生的綜合素質。

近三年來獲得的榮譽有：2018年🂠，她榮獲2016-2017年楊浦區優秀科技總輔導員和2017年度楊浦區學校民防教育工作先進個人稱號;她製作的微課《空氣中氧氣含量的測定》榮獲2017“聞曦杯”創智雲課堂項目試點校微課大賽三等獎;課例《重新認識測定空氣中氧氣的含量》榮獲2017年“創智季”創智雲課堂案例評比三等獎。

（一）紮根課堂，做教育改革的實踐者

她參與三校教研聯合體創智課堂的構建✡︎，參與編寫校本作業（第一學期、第二學期）和學案的編寫，並實踐於課堂。2017年4月起，參與區《初三化學學科指南》編寫工作🙇‍♀️🧍🏻，負責第四單元的《物質的組成與分類》，現已由上海教育出版社出版🧑🏻‍🦰🧑🏼‍🦰。

（二）投身科研☕️，做終身學習的教育者

2016年10月成功申報區級2017年創智課堂，同時成為“杜淑賢名師工作室”成員🩺，開展《真實情景初中化學問題的可視化呈現方式研究》🧑🏻‍🎨。2017年6月，成功申報2018年創智課堂《網絡環境下初三化學校本作業實施與評價的實踐研究》👴；7月⛹🏽‍♂️🦝，在西安參加“落實學科核心素養教育 全面提升化學教學勝任力”高級研修活動；9月，開設區級公開課《空氣中氧氣含量的測定》🧑🏼‍🎓，研究傳感器在化學實驗教學中的應用；10月🥩，參加上海市創新化學實驗作品比賽。2018年4月26日在區民防教師培訓上做主題發言《唱響民防教育新樂章——校園民防教育活動的實踐與探索》。

（三）組織活動，做體驗學習的策劃者

她參與編寫三校教科研聯盟《化學生活化，生活化學化——學生創意實驗活動手冊》，2017年🤸🏻‍♀️，參與區級德育課題《健康安全技能寶典》的編寫，現由上海教育出版社出版；2016年9月成功申報區級創新實驗室——綠苗夢工廠化學創新實驗室，2017學年組織化學學生社團🏧，參與編寫《玩轉色彩》📰、《玩轉蠟燭》校本活動手冊；組織學生參與控江中學環境化學創新實驗室聯盟體的活動，如參觀青草沙水廠、控江中學學生講座等；2017年參與編寫校本《安全活動手冊》用於安全體驗教室的學生活動；2018年4-5月策劃組織鞍山集團聯盟校間的安全運動會活動；5-6月，組織延吉街道11校的科技節活動👷🏻。